МОДУЛЬ №9

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ПЛАН

МОДУЛЯ №9 ЛИЧНЫЙ ОБРАЗ ПЕРСОНАЖА

Создание героя. Паспорт персонажа.

Имидж и бренд личности.

 

Персонология. Практическая характерология.

 

Психотипы. Эннеаграмма.

 

 

 

 

 

Сценический образ. Внешняя выразительность. 

 

Личность. Характер. Персонаж. Герой. Роль. Иерархия понятий.

 

Действующие лица. Классификация персонажей и их целей. Группировка сил.

 

Характеристики действующих лиц.

Состав-система действующих лиц. Схема взаимоотношений. Основные качества главных действующих лиц. Многомерность персонажа. 

 

Характер и характерность. Физическое самочувствие. 

 

Освоение процесса создания внешней характерности образа через составления пентаграммы потребностей личности (характерность, сценический образ) и ее внешнее выражение в статике и динамике тела.

 

Образ сценических действий. Внешний рисунок роли.  

 

Энергетические центры человека и ведущие потребности. 

 

Диагностика и моделирование образа. 

 

Семиотика потребностей. Центры тела. Потребностно-информационная теория Симонова, Ершова и поведение человека. 

Чакры и семиотика тела (Дельсарт – Волконский – Ершов) в статике и динамике. «Центры тяжести» и моделирование образа (М. Чехов). 

 

Создание образов персонажей, используя семиотику человеческого тела: лицо, взгляд, голос, позы, жесты.

 

Создание характера поведения при помощи различного набора словесных воздействий. 

 

Практическое использование словесных воздействий в работе над текстом  роли. 

 

Манера актерской игры. 

 

Кастинг. Пробы.

 

Портрет. Автопортрет. Первая проба на роль.

 

 

 

 

Copyright © 2020 Mossfilm:Lab'oratory. All rights reserved