МОДУЛИ ПРОГРАММЫ

Модуль №1 ЯЗЫК КИНО

Модуль №2 КИНОДРАМАТУРГИЯ ДЛЯ РЕЖИССЕРОВ

Модуль №3 АЛФАВИТ ПЛАСТИЧЕСКОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ

Пси-Режиссура

 

Модуль №4 ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ РЕШЕНИЕ ФИЛЬМА

Модуль №5 ЗВУКОВАЯ ПАРТИТУРА ФИЛЬМА

Модуль №6 ОБЩЕНИЕ. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ. БОРЬБА

Модуль №7 ГЛАВНЫЕ ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА (№1)

Модуль №8 ГЛАВНЫЕ ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА (№2)

Модуль №9 ЛИЧНЫЙ ОБРАЗ ПЕРСОНАЖА

Проект тематического плана 3-х годичного курса.
Учебный план рассчитан на
600 академических часов.

 

Модуль №0 РАБОТА НАД СОБОЙ

 

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРОГРАММЫ 

«ПСИХОТЕХНИКА РЕЖИССЕРА»

       

 

ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ПРЕПОДАВАНИЯ КИНОРЕЖИССУРЫ

«Человке должен затачивать инструмент, чтобы инструмент

не затачивал человека».

 

Артур Миллер.

 

Особое внимание на мастеринге уделяется, прежде всего, следующим предметам: кинорежиссуре; сценарному, актерскому (Станиславский, Демидов, Чехов, Ершов и др.) и операторскому мастерству; киноведению (медленное чтение фильма), развитию креативных способностей, базовым знаниям законов Вселенной и человека.

 

 

 

 

В ходе мастеринга вы получите фундаментальные знания и навыки по практической кинорежиссуре, режиссуре собственного сценария жизни и жизненных ситуаций, а также в сферах, так или иначе связанных с киноискусством. 

 

 азберете в теории и попробуете на практике инновационные технологии и новые режиссерские техники. Овладеете тем, что вам не было известно, а также научитесь лучше делать то,

что вы уже умели.

 

 

тработаете в процессе выполнения упражнений стратегии поведения режиссера-постановщика в различных ситуациях, шаг за шагом, поступательно и эффективно формируя новые практические умения и навыки, которые значительно повысят вашу чувствительность восприятия жизненной и художественной реальности.

 

Научитесь по-новому читать и анализировать художественную ткань фильма, пьесы, картины, музыкального произведения, тоньше воспринимать жизнь и происходящие вокруг вас события, глубже понимать окружающий вас образ мира и наполняющих его людей, доверять себе и использовать свой индивидуальный творческий потенциал органично и спонтанно, разовьете имеющиеся и приобретете качественно новые режиссерские способности, сформируете свой неповторимый индивидуальный стиль в кинорежиссуре.

 

 

 

 

Форма проведения мастеринга

 

 

           начале каждого занятия дается введение - короткая теоретическая часть, а затем выполнения самих практических творческих заданий. В каждом введении кратко излагается значение данного инструмента (выразительного средства) для кинорежиссуры. 

 

В программу занятия входят упражнения (письменные, постановочные, съемочные, домашние и др.), этюды, диктанты и игры по практической кинорежиссуре, актерскому и сценарному мастерству, а также различные задания на развитие творческого мышления. Особое место отводиться практической работе с образом (образное моделирование фильма). Обязательная часть - выполнение еженедельных домашних заданий по кинорежиссуре. 

 

Любое, самое незначительное упражнение должно быть доведено до внутреннего ощущения правды, искренности, выразительности и убедительности, конфликтности действия (борьбы), до ощущения «я есмь». Вершиной являются упражнения, в которых действие или событие выражено в метафизической (ассоциативной) форме.

 

МЕТАСООБЩЕНИЕ - ВАЖНЕЕ СООБЩЕНИЯ.

 

Упражнения сами по себе не научат режиссерскому мастерству, они помогут лишь необходимой психотехнической настройке режиссерского «инструмента». Некоторые упражнения мы подготовили сами, другие представляют собой модифицированные и измененные варианты методов, заимствованных из разных источников (от психологии Юнга, философии йогов, NLP до различных современных актерско-режиссерских технологий). Несколько упражнений, предложенных другими авторами, приводятся без изменений. Некоторые упражнения включены в ту или иную главу более или менее произвольно, поскольку вызывают действие не одного, а двух или большего числа важных механизмов. Педагог получает возможность осуществлять определенный отбор. На некоторых темах он может задержаться, а другие сократить, программа является довольно гибкой.

 

 

 

 

 

Что касается среды, в которой будут проводиться занятия по данному курсу, то мы рекомендуем небольшое помещение со стульями, которые могут быть расставлены по кругу. Большая часть упражнений проводится именно при таком расположении группы, которое может быть названо основным.

 

Необходимо также наличие небольшого сценического пространства для выполнения постановочных этюдов и упражнений. Небольшое помещение и тесные межличностные связи повышают интенсивность упражнений.

 

Число участников следует ограничить 7-15. Для усиления результата необходима полная концентрация на заданиях.

 

Предполагается наличие в аудитории плейбека (камеры и монитора), компьютера и телевизора (проектора и экрана) для просмотра работ.

 

Каждый студент должен иметь свою камеру и компьютер для выполнения домашних заданий.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Материал расположен по принципу увеличения сложности. По мере того, как возрастает трудность упражнений, требующих эмоциональной вовлеченности занимающихся, становится и более сложной приводимая во введениях к упражнениям теория. 

 

Важный методический прием - это выполнение задания малыми группами. Так называемый «бригадный метод», когда для выполнения задания - студенты разбиваются на несколько малых групп, по 3-5 человек в группе. Во время работы составы групп периодически меняются. Происходит обмен наработанной информацией. Результаты работы оцениваются. 

 

 

 

 

 

 

 

 

Условия проведения

Особенности проведения 

 

МЕТОДИКИ ПРОВЕДЕНИЯ

МАСТЕРИНГА

 

 

 

Применяется множество оригинальных и традиционных интерактивных образовательных методик:

Мини-лекции

Учебные проблемные ситуации

Индивидуальные и групповые упражнения (письменные, устные, постановочные, съемочные, монтажные)

Кинематографические психологические игры

Этюды

Диктанты

Обучающие практики по кинорежиссуре, актерскому, операторскому и сценарному мастерству

Поэтапная работа с ощущениями, переживаниями, представлениями, интуицией

Сенсомоторный психосинтез

Самогипноз

Просмотры и анализ этюдов и фильмов

Беседы

Коллективные обсуждения пройденного материала

Супервизия

Консультирование

Обратная связь (самопознание)

1/1

ИСПОЛЬЗУЙ ЕЖЕДНЕВНО!

Copyright © 2020 Mossfilm:Lab'oratory. All rights reserved